¿QUIENES SOMOS?

MISIÓN:       


Formar maestros competentes que se desempeñen en los niveles de  educación preescolar y primaria, que incorporen avances pedagógicos, científicos, tecnológicos y culturales que le permiten solucionar problemas educativos  para el  fortalecimiento de la democracia, la convivencia pacífica y el mejoramiento de la calidad de vida.


  
VISIÓN:

Posicionarse en el ámbito nacional como una institución líder en la formación de docentes  y constituirse en un centro de reflexión y discusión educativa a nivel local y regional para generar saber pedagógico, a partir de procesos investigativos que buscan dar respuesta  a problemáticas surgidas dentro de los contextos escolares de la región amazónica.


IDENTIDAD INSTITUCIONAL


La Escuela Normal Superior de Florencia, es una institución educativa pública, formadora de maestros para el desempeño docente en los niveles de educación preescolar y básica primaria, que se caracteriza por:

·    56 años de tradición histórica en el contexto amazónico. 
·   Posicionamiento como única institución formadora de maestros en sus fases inicial y complementaria,  en la región.
·  Presencia activa y liderazgo académico de sus egresados en el contexto local, regional y nacional.
·  El legado de las comunidades religiosas: Las hermanas de la  Consolata y Franciscanas de María Auxiliadora en el compromiso social comunitario  y el cultivo de  los valores Cristianos para el desarrollo humano en la región. 
·  La vocación de servicio de los actores educativos, su nivel de responsabilidad y compromiso con el quehacer educativo cotidiano.
·  La alta demanda del servicio educativo por parte de la comunidad local y regional y el compromiso de la  misma con el desarrollo institucional.
·     El posicionamiento de la imagen corporativa de la institución en la sociedad.
·  El impacto social logrado a través del proceso educativo y pedagógico institucional que contribuye al mejoramiento de la calidad educativa en la región.

·  El servicio de extensión institucional mediante asistencia técnico-pedagógica a diferentes sectores: Barrios marginales,  escuelas satélites y formación docente en el ciclo complementario en los diferentes municipios de la región y  departamentos vecinos.

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